上海家教吧前言：在刚从初中升入高的新生来说，在面对新的课程新的知识，新的学习方法很多学生朋友多会感到无所适从，面对许多学习障碍和挑战，对考试成绩很不满意，感到迷惑，不知所措，从而会出现一些本来初中的时候学习成绩好的学生上了高中之后成绩反而差了，学习兴趣不高。等现像的出现。现在这样的问题有很多方面的原因！
【一】、不同的**教学水平和教学方法的不同
由于每个老师自身的能力、教学时间、和对学习和教材的熟悉度从而对高中数学教材的整体结构、体系、教学要求的安排的不同所对高一新生的生理、心理特点掌握不够，从而对新生一下不能适应从面是影响到学生的成绩另外，现在的高一新生还经常把高中**与初三**进行比较，多数学生认为高中**的教学水平一般，甚至还不如他们的初三**的教学水平，这些高一数学**的教学水平的参差不齐，对高一新生的数学学习都会产生一些负面影响.
【二】、初高的转化的心理准备还不够
上海家教吧:升学考试跨入高中学习，特别是考入**中学学习，他们是带着胜利的喜悦，满怀豪情、充满希望进入高中学习，希望在高中数学学习中大显身手，然面是来自四面八方的优生以前在初中是的优生，的优势不再明显，理所当然得到老师关爱和称赞也少了，心理就会产生一些失落感。
【三】、学习方法和学习习惯的养成
在高中这个学习环境中对于要取得一个好的学习成绩和一个好的学习习惯有很大的关系。上海家教吧:以前在初中教学不太关注对学生学习习惯和方法的指导，忽视对数学思想方法的培养所以在高中这个学习级段一定要对培养好的学习习惯。
【四】、基础知识不扎实
上海家教吧:学习高的课程对于基础知识的要求很高，初中教学同样受升学压力的影响，为了挤出更多的时间复习迎考，挤压新课学习时间，删减未列入考试的内容或自认为考 试不重要的内容，造成学生知识结构不完整，基础知识掌握不扎实，
